Propuestas a medida para clínicas de psicología, centros sanitarios y equipos multidisciplinares
Acompañar bien a nuestros pacientes no depende únicamente de conocer técnicas o diagnósticos.
También implica saber comprender qué está ocurriendo en el proceso terapéutico, sostener situaciones complejas, trabajar con una mirada amplia y cuidar el encuadre desde el que intervenimos.
Por eso, mis propuestas para equipos combinan formación, supervisión y reflexión clínica, adaptándose a las necesidades, experiencia y realidad de cada centro.
Todas ellas parten de una perspectiva integradora y transdiagnóstica, entendiendo a la persona más allá de una categoría diagnóstica e incorporando, según cada temática, aspectos emocionales, relacionales, familiares, corporales, contextuales y vinculados a la historia de vida.
Sobre mí
Soy Eva Molero, psicóloga general sanitaria, psicoterapeuta integradora y terapeuta familiar y de pareja.
Compagino desde hace años la práctica clínica, la dirección de un centro sanitario, la docencia y la supervisión de profesionales. Soy directora de Syna, Espai de Salut, y fundadora de Mirada Integradora, una escuela de formación dirigida a profesionales de la psicología.
A lo largo de mi trayectoria he acompañado y supervisado a psicólogas en diferentes momentos de su desarrollo profesional y he colaborado como docente con universidades, escuelas y otros proyectos formativos.
Esta experiencia me permite acercarme a los equipos desde una doble mirada: la del trabajo clínico con pacientes y la de las dificultades que aparecen en el día a día de los profesionales y de los centros.
Mi objetivo en las formaciones y supervisiones no es únicamente transmitir contenido, sino generar espacios que permitan pensar la práctica clínica, ampliar la mirada y llevar lo trabajado a situaciones reales de consulta.
Supervisión clínica de equipos
Un espacio periódico de reflexión y acompañamiento adaptado a las necesidades concretas de cada centro.
Las sesiones pueden organizarse a partir de casos y procesos terapéuticos que los propios profesionales quieran supervisar, pero no necesariamente tienen que centrarse siempre en un caso.
También podemos dedicar sesiones a dificultades o situaciones transversales que estén apareciendo en el equipo:
- manejo de casos o momentos terapéuticos complejos;
- formulación y comprensión del caso desde una perspectiva integradora;
- dificultades en la relación o alianza terapéutica;
- encuadre, setting y límites;
- trabajo con la demanda y los objetivos terapéuticos;
- gestión de cancelaciones, contacto entre sesiones, agenda o situaciones que desbordan el marco habitual;
- bloqueos, dudas o dificultades del propio terapeuta;
- coordinación entre profesionales y abordaje multidisciplinar;
- revisión de situaciones concretas que estén generando dificultad en el centro.
La supervisión puede realizarse de manera puntual o periódica, aunque para equipos estables suele resultar especialmente interesante establecer un espacio mensual que permita dar continuidad al trabajo.
Condiciones
Formato: online o presencial.
Duración y frecuencia: adaptables al número de profesionales y necesidades del centro.
Tarifa: presupuesto personalizado en función del formato, duración y número de horas reservadas mensualmente.
Formación clínica a medida
Contenidos adaptados a la experiencia y necesidades del equipo
Las formaciones se diseñan específicamente para cada equipo. Antes de realizarlas, concretamos nivel de experiencia, necesidades, dificultades habituales y objetivos, para priorizar aquello que realmente pueda resultar útil en la práctica clínica.
No están planteadas como una revisión de criterios diagnósticos o protocolos cerrados, sino como espacios para comprender, conceptualizar e intervenir desde una perspectiva integradora.
Ansiedad, pánico y agorafobia
Comprender la ansiedad más allá del síntoma
Una formación para ampliar la comprensión de los procesos de ansiedad y evitar intervenciones centradas exclusivamente en eliminar síntomas.
Podemos trabajar la conceptualización integradora de la ansiedad, función y mantenimiento del síntoma, evitación y conductas de seguridad, miedo al miedo, crisis de pánico y agorafobia, regulación emocional y corporal, historia de aprendizaje, contexto relacional, intervención clínica y adaptación de herramientas a cada paciente.
Duración recomendada:
4–8 horas.
TCA, conducta alimentaria e imagen corporal
Una mirada integradora más allá de la comida y el peso
Abordaje de los problemas relacionados con alimentación e imagen corporal entendiendo la conducta alimentaria como parte de un sistema más amplio.
Podemos trabajar comprensión y exploración de la conducta alimentaria, función del síntoma, regulación emocional, necesidades, control, perfeccionismo y autoexigencia, identidad y autoestima, imagen corporal, relación con el cuerpo, contexto familiar y social, criterios para la derivación y coordinación con nutrición, psiquiatría y otros dispositivos.
Duración recomendada:
4–6 horas*
*ampliable según los contenidos seleccionados.
Terapia sistémica, familiar y de pareja
Incorporar la mirada relacional a la práctica clínica
La perspectiva sistémica no es útil únicamente cuando trabajamos con parejas o familias. También permite comprender de otra manera muchos procesos individuales.
La formación puede abordar bases de la mirada sistémica, formulación relacional de los problemas, ciclo vital, patrones y secuencias de interacción, circularidad, preguntas circulares, trabajo con parejas, conflicto y comunicación, alianzas y triangulaciones, intervención con familias y herramientas sistémicas aplicables también a terapia individual.
El contenido puede orientarse específicamente a pareja, familia o introducción de la mirada sistémica en la práctica individual.
Duración recomendada:
4–10 horas.
Bases para una terapia informada en trauma
Incorporar la mirada de trauma sin reducir toda la clínica al trauma
Una aproximación a los principios fundamentales que permiten trabajar de forma más segura y sensible con personas con historias de trauma, incluso cuando este no constituye explícitamente el motivo de consulta.
Podemos abordar conceptualización del trauma, experiencias adversas y trauma relacional, respuestas de supervivencia, regulación y desregulación, ventana de tolerancia, disociación, cuerpo y sistema nervioso, vínculo terapéutico, seguridad, estabilización y recursos, reconocimiento de los propios límites profesionales y criterios para profundizar, derivar o coordinar.
Duración recomendada:
4–8 horas.
Encuadre terapéutico, setting y límites
Lo que sostiene la terapia también forma parte de la terapia
Una formación especialmente transversal y útil para profesionales con distintos niveles de experiencia.
Después de años supervisando procesos clínicos, el encuadre es uno de los ámbitos en los que observo más dudas y dificultades: qué hacer cuando un paciente escribe constantemente, cómo manejar cancelaciones, cuándo flexibilizar, cómo trabajar una demanda poco clara, qué hacer cuando el terapeuta siente que está sosteniendo más el proceso que el propio paciente o cómo poner un límite sin deteriorar el vínculo terapéutico.
Trabajaremos aspectos como demanda y construcción de objetivos, contrato y encuadre terapéutico, roles y responsabilidades, límites, contacto fuera de sesión, agenda, cancelaciones y ausencias, honorarios, flexibilización del setting, situaciones difíciles, implicación emocional del terapeuta y prevención de dinámicas que terminan generando desgaste profesional.
Porque poner límites no es lo contrario de cuidar el vínculo: un buen encuadre es precisamente una de las condiciones que permite sostenerlo.
Duración recomendada:
4 horas.*
*ampliable o combinable con sesiones posteriores de supervisión.
Un formato adaptado a cada equipo
Todas las propuestas pueden realizarse online o presencialmente y adaptarse en duración, profundidad y contenidos.
También es posible crear formatos combinados de formación + supervisión, de manera que el equipo pueda adquirir primero una base común y posteriormente trabajar su aplicación a casos y situaciones reales.
Las tarifas se presupuestan en función de la duración, formato y características de la propuesta. En las formaciones presenciales se tendrán en cuenta, cuando corresponda, los gastos de desplazamiento, alojamiento u otros costes asociados.
¿Hay alguna necesidad concreta en vuestro equipo?
Podemos diseñar conjuntamente una propuesta que responda a las dificultades, intereses y momento profesional del centro.